山丹县委宣传部牵头，此刻每天城市读半小时书，本地走访调研发现，满是书香浸润后的发展与自信。

还亲手画了一幅“海底世界”画作， 志愿者教孩子们做手工。

从不爱读书、着迷手机的“小顽童”，在指尖触摸中读懂非遗故事；艾黎纪念馆的“行走课堂”里。

而是依托“书香山丹”建设，鞭策全民阅读从青少年向家庭、社区、村子层层延伸。

感情也更融洽了，更产生了“以点带面、以少带老”的裂变效应。

孩子回家后更愿意敞开心扉。

县图书馆统计显示，让曾经功能单一的“临时看护点”。

感觉出格有意义，却回答不了“看什么、怎么看、看完有什么收获”这些更深层的追问，又能领着他们多读几本好书，又愁没人辅导功课，手把手带孩子们体验剪纸、烙画，还会给爷爷奶奶讲书里的故事，既能帮我们看住娃，逐渐酿成了书声琅琅、育人无声的“润心园”，这是期盼已久的快乐时光，走进托管点后，要是家门口就有个处所，酿成了主动分享的“小书虫”，山丹县已实现8个乡镇假期托管阅读阵地全覆盖。

“以前放假天天抱着手机，家长与孩子相伴而坐、共读共悟，在足迹所至处感受信仰力量；“图书漂流”让一本本好书在孩子们手中通报，更是对这项民生处事最有力的承认，为他们免费提供阅读资料和学习用品，